Proposito:

viernes, 16 de diciembre de 2011

Trabajo Final

Maestro, le proporcionamos el link donde podrá descargar el trabajo final de la materia. Para ello deberá hacer los siguiente:

 A nombre de nuestro equipo, le agradecemos infinitamente por su tiempo y dedicación para compartir sus conocimientos con nosotros.


Saludos!!

sábado, 10 de diciembre de 2011

Presentación

Universidad del Valle de  México



Maestría en Educación Basada en Competencias



Materia: 
“Ambientes de Aprendizaje para la Formación de Competencias”



Facilitador:
Leonel De Gunther Delgado


Actividad 3.3
Formulación de un ambiente de aprendizaje que contemple el uso de tecnologías


Alumnos:

Del Cid Romo Guadalupe
28266310
García Morales Francisco J.
28266278
López  Audeves I. Berenice
28266278
Sotelo Badilla Darío
28266815


Proyecto Interdisciplinario

“UN DÍA DE MUERTOS MUY ESPECIAL”
CELEBRACIÓN DEL DÍA DE MUERTOS EN MÉXICO

Actividad integradora para alumnos de sexto de Primaria  de las  materias de Español, Civismo, Educación Artística y Computación.

El  presente  proyecto  pretende orientar la enseñanza hacia el aprendizaje del alumnado,   teniendo  como finalidad:  que  conozca, experimente  y comprenda   múltiples  recursos tecnológicos y  artísticos    de una forma práctica, para  lograr un aprendizaje significativo,  partiendo  de  la relevancia que tiene para el pueblo mexicano la tradición del día de muertos.
El docente  como  asesor/facilitador  y observador cercano de los procesos,   formulará   estrategias didácticas,  organizativas,  cognitivas  y constructivistas, enfocadas a promover  en el educando un auto aprendizaje  que lo motive  a generar sus propias  destrezas.
El docente publica el contenido de las actividades en este blog y permite al alumno tener acceso a los contenidos, acceso a diferentes sitios que serán de apoyo y utilidad para la realización de las actividades, se publica también el método de evaluación de los docentes así como una evaluación para el usuario del entorno de aprendizaje.  
Actividades:
Presentación del proyecto general del día de muertos.

  • Mesas de trabajo
  • Cortometrajes
  • Debate Halloween vs. Día de muertos
  • Altar de Muertos
  • Invitación
  • Obra:  “ El hombre que no quería trabajar”  

Metodología de cada actividad 

Presentación  del  proyecto  general del día de muertos (actividad a cargo del coordinador cultural y maestros de arte).
Los maestros de arte elaboran una presentación en Power point donde se expone a los  alumnos  los propósitos  de lo que se pretende  desarrollen con  esta actividad, se apoyan con enciclomedia y con el libro de texto proporcionados por la SEP, relacionan las actividades que ahí vienen en relación al tema: “ El día de  muertos”  y se reflexiona sobre  la importancia que tiene para el pueblo  mexicano dicha temática.

Mesas de trabajo

Esta actividad  es asistida por el Maestro de Artes Plásticas.

Investigación sobre  ejercicios y  manuales relacionados con el día de muertos,  en buscadores de internet como: Google, YAHOO, Scirus y EBSCO, como ejemplo se les proporciona el siguiente video:



Los alumnos pondrán mesas de trabajo durante dos recreos que ellos dirigirán y asesorarán, tomando el papel de instructores ante los alumnos de primero, segundo y tercer grado de primaria, las actividades principales a   realizar son:
  • Flores y coronas
  • Papel  picado
  • Calaveritas

Cortometrajes

Los maestros encargados de esta actividad  son los de arte: Música, Artes Plásticas y Teatro.
  • Se hace uso de internet (Youtube) para mostrar cortometrajes con el tema de la catrina.
  • Seleccionan los más adecuados para mostrarlos a los alumnos de primaria.
  • Se establece un horario de exhibición para cada grado.
  •  Los docentes conducen a los grupos al aula de medios o al audiovisual según corresponda.
  • Los maestros realizan  una explicación  verbal  antes de la presentación de los  videos.
  • Presentan  los cortometrajes 
  • Se hace una reflexión final sobre el tema.
 Se utilizarán los siguientes videos:


De un jalón hasta el panteón


Hasta los huesos

 
 Calaverita


Debate Halloween vs. Día de muertos

     Los maestros encargados de esta actividad  son los de español sexto grado y biblioteca.
  • Los maestros encargan de tarea que los alumnos investiguen en internet (google scholar: http://scholar.google.es/) lo referente al tema: sexto A Y B “Día de muertos”; C Y D “Halloween”. También se recomienda el siguiente enlace, para realizar búsquedas más eficientes: http://thinkwasabi.com/2009/07/claves-exprimir-google/
  • El día del debate los maestros encargados conducen a los grupos al salón de usos múltiples para su exposición.
  •  Antes de dar inicio el debate  se les explica los propósitos de tal actividad asimismo se les presentan unos cortometrajes sobre ambos  temas para lograr mayor claridad y entendimiento. 
 

Documental del día del Muertos



¿Qué es Halloween? 


  •  Inicia el debate entre los grupos y  un moderador otorga la palabra  dando oportunidad de participación.
  • Se lleva a cabo en orden y  con respeto.
  • Finalmente se reflexiona en la importancia que significa para los mexicanos   preservar las tradiciones propias en lugar de las extranjeras.  Pueden consultar los siguientes enlaces: 
  1. http://www.escolares.net/lenguaje-y-comunicacion/el-debate/ 
  2. http://es.scribd.com/doc/3793192/Normas-de-debate-en-clase 
  3. http://www.rmm.cl/usuarios/pponce/doc/200402021559140.7debate.pdf

Altar de muertos


    El acomodo  del   altar  de muertos se realiza por alumnos de sexto grado supervisados  por sus maestros titulares.
  • Sexto A: María Teresa de Calcuta.
  • Podrán consultar información en los siguientes enlaces:
  1. http://www.vatican.va/news_services/liturgy/saints/ns_lit_doc_20031019_madre-teresa_sp.html
  2.  http://www.portalplanetasedna.com.ar/teresa.htm
  • Sexto B: Martín Luther King.
  •  Podrán consultar información del siguiente enlace:
    1. http://www.portalplanetasedna.com.ar/luther_king.htm
  • Sexto C: El  papa Juan Pablo II.
  • Podrán consultar información en el siguiente enlace: 
  1. http://www.vatican.va/news_services/press/documentazione/documents/santopadre_biografie/giovanni_paolo_ii_biografia_breve_sp.html
  • Sexto D: Gandhi.
  • Podrán consultar información en los siguientes enlaces:
  1. http://www.biografiasyvidas.com/biografia/g/gandhi.htm 
  2. http://www.portalplanetasedna.com.ar/desobediencia.htm
  • Se consiguen cajas para hacer lo niveles  que requiere el altar.
  • Se consiguen los objetos para  el altar de muertos: velas, santos, manteles, comida, frutas,  flores,   coronas y papel picado (que hicieron  los alumnos  en las mesas de trabajo.)
  • Fotografías de los personajes que se honran en el altar.
  • Todos los maestros acomodan los elementos del altar que representan: el aire, al agua, la tierra, el fuego, la mortalidad del alma, los gustos del difunto, etc.
  • Pegan, acomodan, distribuyen los objetos, trabajan colaborativamente.
  • Eligen a algunos niños para que se disfracen el día del evento como los personajes que se representan en el altar, como si fueran fotografías vivientes y se logre un impacto mayor ese día.